Text

Efektifitas Pembelajaran Daring dan Tatap Muka Terhadap Kompetensi Menulis Aksara Tionghoa pada Mahasiswa Universitas "X" di Surabaya

---

Pembelajaran bahasa Mandarin sering kali dilakukan secara tatap muka agar
keefektifitasannya maksimal dan materi dapat dipraktekkan secara langsung. Seringkali
dalam pembelajaran daring, mahasiswa lebih banyak mengetik dibandingkan harus
menulis tangan. Sehingga keefektifitasan dari pembelajaran daring dalam kompetensi
menulis Aksara Tionghoa masih dipertanyakan. Skripsi ini disusun oleh penulis untuk
membandingkan keefektifitasan pembelajaran daring dan tatap muka, serta mengetahui
tanggapan dosen dan responden tentang pengalaman pembelajaran daring dalam mata
kuliah Aksara Tionghoa di Universitas X di Surabaya. Metode penelitian pada skripsi ini
menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan melakukan tes subjektif pada angkatan
2021 dan 2022, wawancara dengan dosen pengajar serta membagikan kuisioner kepada
mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas X di Surabaya yang
telah melakukan pembelajaran secara daring. Sehingga dapat penulis simpulkan dari hasil
penelitian yang dilakukan bahwa pembelajaran daring dinilai kurang efektif dalam mata
kuliah Aksara Tionghoa yang dapat mempengaruhi kompetensi menulis Aksara Tionghoa.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK. BT Wid 176 2023

Penerbit

Surabaya : Universitas Widya Kartika., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

SK. BT Wid 176 2023

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar